摘要 生物化学实验课是面向生物学专业本科生开设的基础实验课程。为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上，充分发挥其学习的主观能动性，全面提高综合素质，对在教学内容、教学方法及实验考核等方面的改革进行有益的探索，并提出建设性的建议。 关键词 生物化学；实验课教学；课程改革 中图分类号：G652文献标识码：B文章编号：1671-489X(2012)15-0117-02 生物化学是大学本科生物专业的
一、依纲不靠本,抓好双基教学 今年我省乃至全国进行了课程改革,高中教材不再是统一版本,而是一纲多本。我省基本使用人教版的教材,因此,英语教师必须掌控好课程标准和考试大纲及高考词汇手册。考试的重点是阅读理解和语言运用能力。毫无疑问,在高三复习教学中,教师要对高三复习的特点及教学的目标进行认真研究,结合我省的考纲以及高考要求,制定行之有效的复习策略。在短暂的高考复习中兼顾语言知识的掌握和语言能力的培
在实施有效课堂教学的今天，要想激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂学习效率，教学就应围绕学生的需要展开。本人基于多年的教学实践和对“有效课堂教学行动策略”的课题研究，对激活课堂气氛的方法进行了一些尝试和探讨。 一、用现代化教学方法激活课堂 信息技术的发展和计算机的日益普及，推动着教学方式的变革。现在初中各学校都设有微机室或电教室，互联网络高效、敏锐的信息获取极其方便、快捷，这为多媒体教学
以政策群理论为依据，在论证政策群的概念及其用于解决农民（工）向国际船员转变这一问题的理论优势之后，构建了农民（工）通过职业培训成为国际船员的政策群。重点分析构建该政策群所遵
文章运用文献计量和知识图谱分析法,使用SATI3.2、Ucinet和NetDraw软件对中国知网(CNKI)2009年-2018年间关于“少数民族贫困+扶贫”文献和题录数据进行分析统计,并通过关键词
语文课究竟怎么教、教什么？参加了语文组有效教学汇报课活动，感触很深。在日常教学中，语文教师应该怎样培养学生语文素养，让他们养成一个良好的自主学习习惯，在不知不觉中得到提高