一天傍晚，１０岁的女儿放学后一进门便对我说：“妈妈，今天晚上我给你洗脚！”
　　“你给我洗脚？为什么？”我有些吃惊地问女儿。
　　“这是老师给我们留的作业。”女儿回答道。
　　原来如此。
　　“那老师为什么要让你们给父母洗脚呢？”我故意问女儿。
　　“老师说这是亲情作业，让我们理解父母的工作辛苦和……”女儿有些说不清楚了。
　　“还有就是让你们知道，父母每天是怎么辛苦地照顾抚养你们的，对吧？”我替女儿补充道。
　　女儿一脸稚气地瞪着水汪汪的大眼睛看着我，点点头。
　　晚饭后，女儿十分积极主动地给我洗脚。我享受着女儿给我带来的天伦之乐。
　　“妈妈，您的脚怎么有那么多硬皮呀？”女儿一边给我洗脚，一边问道。
　　“那是老茧，是妈妈每天在车间里不停地走磨出来的。”我回答女儿。
　　听了我的话，女儿停下来，站起来对我说：“妈妈，您上班累吗？”
　　我点点头。
　　“今后我一定好好学习，再也不乱花钱买吃的东西了，让您少辛苦些。”女儿十分认真地说。
　　我一把抱过女儿，眼里湿润了。
　　看着认真地为我洗脚的女儿，我想起了自己在上中学时做过的一次“亲情作业”。
　　那是在中学的作文课上，老师给我们出了这样一个作文题目——《母亲的背》。当时我心想，母亲的背有什么可写的呢？
　　老师解释道：“如果你们觉得没什么可写，那是因为你们不了解母亲的背，希望大家回去都能给母亲捶一捶背，你们就会有素材了。”
　　放学回家后，母亲正坐在院子里摘猪菜。我想起老师的作文题目及说的话，便走到母亲的身后说：“妈，我给您捶捶背！”“捶背？”母亲惊讶地转过头，进而又笑呵呵地对我说：“我这背太硬，你捶不动。”“还是让我捶捶吧，我们写作文要写《母亲的背》，是老师让捶的。”说着，我给母亲捶了起来。母亲的背真的很硬很瘦，驼得弯弯的，我捶时觉得很硌手。
　　“既然是老师留的作业，那就捶吧，我的背有啥写的，年轻时还很直，后来整天挑水、背东西，压弯了，变硬了……”这时，母亲也停下手中的活儿，不紧不慢地说起来。
　　我一边捶背一边听着母亲的诉说，听着听着，我感到母亲的背写满了家中生活艰辛的历史。
　　老师的话没错。通过给母亲捶背，我不仅得到了写作文的素材，而且我更理解了母亲。我写的那篇作文不仅得到了老师的表扬，还在全国中学生作文大赛上获了奖。
　　离开学校十余年了，老师曾经留的作业大部分已忘得没影了，惟有这个作文题目我一直记得，惟有老师的话我一直记得。每次回家，我都没有忘记给母亲捶一捶背。
　　在孩子们家庭作业繁重的今天，我想替广大家长向老师们呼吁：少给孩子们留一些书本上的作业，多留一些亲情作业，这种思想道德教育比单纯的智力教育更重要，它不但能让孩子们理解、关心父母，而且能教会孩子怎样做人。