论文部分内容阅读
课堂评价是课堂教学一个重要的组成部分,是教师在组织课堂教学活动中对学生学习活动发挥方向性作用的行为。在新课改背景下,基于真实情境的活动型课程与传统课堂教学模式之间的差异,教师在课堂评价上也要与时俱进,转变课堂评价模式,充分发挥评价提升学生学习力的积极作用。
着力“三融合”,转型学生评价
【摘 要】
：
课堂评价是课堂教学一个重要的组成部分,是教师在组织课堂教学活动中对学生学习活动发挥方向性作用的行为。在新课改背景下,基于真实情境的活动型课程与传统课堂教学模式之间
【机 构】
：
苏州市第三中学
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2020年35期
其他文献
报道了越南1新纪录种亮叶木莲（Manglietia lucida），采自老街（Lao Cai）省沙巴（Sa Pa）市HoangLien国家公园次生林。凭证标本保存在中国科学院华南植物园标本馆（IBSC）和越南林业大学（FUV）。
报道了分布于我国香港特别行政区的喜盐草属（HdophilaThou．）2种植物的染色体数目和核型，其体细胞中期染色体数目均为2n=18。它们的核型公式分别为：喜盐草（H=ovalis（R．Br．）Hook．f）2n=2x=18
城市滨水区在城市建设中的地位极高,并且城市滨水区是建设绿色城市最为简单有效的方式之一,城市绿化工作已经逐渐成为城市治理环境的核心问题。现如今大多数城市都在向生态城
为了提高神农煤业安全监控系统的准确性、稳定性,提高矿井安全生产保障水平,通过分析神农煤业原安全监控系统的现状,对原安全监控系统设备进行全部更换,采用全新KJ160X安全监
采用基因枪法将4个抗真菌性病害基因（RAC22、RCH10、β-1,3-Glu和B-Rip）导入超级稻（Oryza sativa L.）恢复系E32中,经选择获得10个T4代转基因株系。分蘖盛期纹枯病抗性鉴定表明外
归纳总结了长期不同施肥模式对土壤中根系、微生物数量、酶活性、养分含量及土壤结构等的影响。综合认为:有机肥与化肥配施在改善作物根系以及提高土壤微生物数量和酶活性方