中学生思想政治课教学现状分析与发展对策研究

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myevanlee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学思想政治在义务阶段的教学中占据着重要的地位,它不仅可以培养中学生高尚的道德品质和良好的行为习惯,还有利于中学生树立正确的人生观、价值观和世界观.在新课改的背景下,中学思想政治在教学形式和教学方法上进行了很大的变革和创新,并取得了一定成效,但在实际教学中还存着一系列的问题.特结合当前中学思想政治教学的现状,来谈谈中学思想政治教学的发展对策.
其他文献
劳动是促进小学生全面发展的主要因素之一,学校要培养小学生良好的劳动品质,激发学生崇尚劳动、热爱劳动的意识,树立正确劳动观,因此,劳动教育不能只是单方面传授劳动技能,更要多渠道强化学生思想认知,在学科教学中渗透,深化劳动教育,提高劳动教育效果,特就小学语文教学中渗透劳动教育的策略加以阐述.
语用教学是小学语文教育的核心内容,小学阶段是学生获得语言文字积累、初步感知语言文字并形成运用技能的基础阶段.以核心素养为导向,在语用教学中加强对学生语言文字积累、理解、感知与运用等能力的培养,是当前小学语文教育的核心目标.结合当前新课改的要求,寻求语文核心素养与小学语用教学的契合点,从中探究语文核心素养背景下的小学语用教学原则,并以此为基础提出小学语用教学策略,为当前小学语文高效课堂的构建提供有益参考.
课外阅读作为小学语文课程的延伸,主要是由学生在课后自由选择与语文相关的读物,自主地开展阅读活动.同时,在最新的义务教育课程标准中也规定了不同年级的课外阅读量,要求教师应遵循“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书”的原则,重视课外阅读,循序渐进提升自身的语文综合素养.在本论文中,笔者针对新课改下的小学语文课外阅读教学现状进行了简要分析,并随之提出了行之有效的改进策略.