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近年来,随着国家二胎政策的逐步开放,原来的独生子女家庭成了多子女家庭,成员之间的关系和二胎的教育问题随之而来。目前幼儿园里很多幼儿都是家中的“老大”,该如何更好的引导二胎家庭的“老大”,优化他们的心理健康状况,塑造健康人格,成为家长和幼儿教师迫切想解决的问题,本文进行深入解读后提出了家长和教师该如何合作优化二胎家庭幼儿心理健康的有效策略。