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语文教学评价的根本目的是为学生的持续性学习提供导引,全面提高学生的语文学科核心素养.为达到这一目的,教师需聚焦单元学习活动,从目标、路径、方法等方面对教学评价的具体实施要求及策略展开研究.通过实践,可以看出,评价应着眼于整体性,与教学达成一致,从而实现学习能力的增值,使有效评价从应然走向实然.
指向整体性的语文学习活动评价策略-以人教版五年级下册第八组为例
【摘 要】
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语文教学评价的根本目的是为学生的持续性学习提供导引,全面提高学生的语文学科核心素养.为达到这一目的,教师需聚焦单元学习活动,从目标、路径、方法等方面对教学评价的具体
【机 构】
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浙江省宁波市教育局教研室
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2018年5期
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