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“学生自主授课”教学模式是课堂教学改革的形式之一，适当开展有助于激发大学生的学习兴趣，提高大学生的综合能力，增强大学生的团队合作精神，实现教学相长。论文就“学生自主授课”模式在《军事理论》教学中的实施方案、实施效果和面临挑战进行了初步探讨，抛砖引玉，为《军事理论》教学实践提供参考。
“学生自主授课”在军事理论教学中的运用
【摘 要】
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“学生自主授课”教学模式是课堂教学改革的形式之一，适当开展有助于激发大学生的学习兴趣，提高大学生的综合能力，增强大学生的团队合作精神，实现教学相长。论文就“学生自主授课
【机 构】
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福建中医药大学
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2015年8期
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