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一、问题提出督导评估是保障与提升学前教育质量的根本手段.2012年教育部为了进一步推动各地学前教育三年行动计划的实施,制定了《学前教育督导评估暂行办法》,要求各地区根据办法,结合本地实际情况,制订本省（区、市）学前教育督导评估实施方案,做好督导评估工作.
重庆市幼儿园课程质量督导评价指标体系的建构研究
【摘 要】
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一、问题提出督导评估是保障与提升学前教育质量的根本手段.2012年教育部为了进一步推动各地学前教育三年行动计划的实施,制定了《学前教育督导评估暂行办法》,要求各地区根
【机 构】
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重庆师范大学教育科学学院,天津师范大学初等教育学院
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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本文系重庆市教育科学“十二五”规划2015年度专项课题（2015-JC-034）的研究成果
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