论文部分内容阅读
摘要：本文运用三个平面理论，从句法、语义、语用三个平面对“来、去”的词性、语法意义、句法结构等进行分析，并据比设计调查问卷来考察宋卡王子大学合艾校区大四年级的学生使用“来”、“去”作趋向动词的问题。希望这一研究成果，不仅能帮助学习汉语的学生更容易地掌握汉语趋向动词“来”、“去”的用法，并能为汉语教学、教材编写以及翻译提供一定的帮助。