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问题2的研究结果一、教师对13-18个月婴儿发展水平的评判结果分析调查问卷共有17项描述13～18个月婴儿发展水平的条目。本研究分析了婴儿教师对这17项的判断选择情况。分析结果如表13所示。
婴儿发展水平评价研究——以托儿所婴儿班教师的观察评判为中心（三）
【摘 要】
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问题2的研究结果一、教师对13-18个月婴儿发展水平的评判结果分析调查问卷共有17项描述13～18个月婴儿发展水平的条目。本研究分析了婴儿教师对这17项的判断选择情况。分析结果
【机 构】
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韩国前成均馆大学儿童系
【出 处】
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东方宝宝：保育与教育
【发表日期】
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2010年9期
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