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摘
七年级英语单词教学策略
【摘 要】
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摘 要： 任何时候，英语单词教学都比较重要。为此作者就七年级有效的单词教学方法作了总结，以供大家参考。 关键词： 七年级 单词教学 教学策略 小学生升入初中学习英语，学习的方式、方法和内容较小学阶段发生一系列变化。而这一系列变化中，最让学生头痛的就是单词。以现阶段江苏使用的译林版教材为例，小学阶段每单元的单词量平均在15至20个左右，而初中每个单元平均在50至60个左右。因此，七年级教师
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年89期
其他文献
摘 要： 从英语课堂教学的角度看，“提问”是一把钥匙，是助推动力，是沟通教学双方的桥梁，更是一门艺术。本文对优化英语课堂提问的策略展开了分析。 关键词： 英语课堂 提问艺术 策略研究 有人说：“一个平庸的教师奉送真理，一个高明的教师则教人发现真理。”作为课堂的引导者，教师应该努力促使学生自己发现兴趣的源泉。如何让学生的思维不断闪耀智慧的火花呢？行之有效的方法是提问。 从英语课堂教学的角
1.引言 听、说、读、写四方面的技能在语言学习中相辅相成、相得益彰。然而，听力教学长期以来一直是英语教学的薄弱环节和最容易忽视的环节。尽管大多数高中都为高一新生开设了英语听力课程，但现状表明：学生在英语学习上的听力能力大大弱于其他能力。此外，由于听力材料难易程度不同、学生认知水平和心理特点不同、课后缺乏及时练习，以及不会用有效的学习策略，导致高一新生认为高中英语听力课程完全不同于初中，难度较大。
摘 要： 沟通和交流是学习英语的最终目的。在教学有效性愈发受到重视的今天，在对学生英语听、说、读、写技能培养的同时，增强学生的语言运用能力，已经成为初中英语有效教学的重点。课堂沉默，是初中英语课堂教学的常见问题。文章以初中英语课堂沉默为主题，就其形成原因进行了分析，并提出了解决对策，以期为英语有效教学提供参考。 关键词： 初中英语 课堂教学 课程沉默 在英语教学中，课堂沉默极为常见，已
摘 要： 如何激发学生学习英语的兴趣，使学生轻松愉快地学好英语，是每位英语教师不断探索的问题。兴趣是最好的老师。学生学习英语有了兴趣，才会产生学习的动力，学习的积极性提高，学习效率也就提高，学习效果就会增强。如果学生对英语学习感兴趣，由被动学英语变成主动学习英语，不但爱学英语而且会学英语，并逐渐养成良好的学习英语的习惯，那么英语教学就轻松得多。因此，激发学生学习英语的兴趣是英语教学的关键。 关
摘 要： 作为一名职校的英语教师，作者越来越感到日常教学中的被动与无助。如何提高45分钟的课堂教学质量？如何激发学生学习英语的兴趣？如何在一定程度上培养学生的英语语言应用能力等问题接踵而来。作者认为，在英语教学中使用信息化教学手段可有效解决以上问题，既改变学生课堂上的表现，又确保课堂教学效果，提高教学质量。 关键词： 英语教学 信息化 教学方式 英语是世界上交流最广泛的语言之一，它是对外