【摘 要】
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在新课程数学教学中,需要培养学生的多种能力,但核心能力还是思维能力,怎样培养学生的思维能力是一个深刻而广阔的话题,而初中几何教学作为初中数学教学中的转折点和分化点,
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在新课程数学教学中,需要培养学生的多种能力,但核心能力还是思维能力,怎样培养学生的思维能力是一个深刻而广阔的话题,而初中几何教学作为初中数学教学中的转折点和分化点,对学生逻辑思维能力要求逐步提高,部分学生很难达到教师的要求.在课堂教学上,教师由于更多的是讲思维过程,学生更多的而是被动地接受思维过程,因此效果总是不理想.那么,如何把思维的钥匙交给学生,让学生自己动手去开启那把未知的“锁”,我认为要从以下几个方面入手:rn一、注意培养学生学习几何的兴趣
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