【摘 要】
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启发式教学作为重要的教学策略之一,既能有效提高学生学业成绩,又能增强学生学习效果。但是启发式教学在运用过程中存在诸多误区,本文提出应通过有效激发学生好奇心,合理运用
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启发式教学作为重要的教学策略之一,既能有效提高学生学业成绩,又能增强学生学习效果。但是启发式教学在运用过程中存在诸多误区,本文提出应通过有效激发学生好奇心,合理运用时间,善用非语言沟通,构建科学有效的启发式教学策略。
As one of the most important teaching strategies, heuristic teaching can not only effectively improve students ’academic performance but also enhance students’ learning outcomes. However, there are many misunderstandings in the process of using heuristic teaching. This paper proposes that we should construct a scientific and effective heuristic teaching strategy by effectively stimulating students’ curiosity, making rational use of time and making good use of nonverbal communication.
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