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目的:动态评价加味芩珠凉血方辨证治疗寻常型银屑病(血热证)的稳定性、有效性、安全性,初步探讨其作用机理和临床意义。
方法:采用重复测量的临床试验设计方法和随机对照
目的:观察中药复方肠胃清对小鼠结肠癌肝转移的抑制作用,并从趋化因子受体4(Chemokine Receptor4,CXCR4)/趋化因子12(Chemokine Ligand12,CXCL12)信号转导通路及基质金属蛋白
目的:研究人参皂苷Rg1调节LPS诱导小鼠脾T细胞免疫稳态异常的作用机制;研究人参皂苷Rg1影响LPS诱导小鼠脾细胞Gai2和RIG-I的表达;探讨人参皂苷Rg1调节T细胞稳态异常的可能作
语文教师专业化发展是一个常说常新的话题。随着课程改革的深入,"教师即课程"的理念已成为了共识。如何做一个新课程所需要的语文教师,便成了一个突出问题凸现出来。而诸多专家认为,能够彰显自己教育教学个性的教师,才是新课程所需要的教师,这也是语文教师发展的理想状态。 笔者深以为然。其实,从某种意义上说,素质教育就是个性教育。但个性只能靠个性来培养,没有教师的个性就沒有学生的个性,而教师的个性又往往体现于
动物药是祖国医药宝库的重要组成部分,有着悠久的历史,由于具有活性强、治病范围广、疗效确切、显效快、极具开发潜力等特点,所以备受人们重视。赵佶《圣济总录》成书于公元1
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较长时期以来,由于受陈旧教育思想的束缚,应试教育的影响和片面追求升学率的压力,语文课堂教学形成了一套"以教师为中心"的模式:教学不再是师生双边的活动,不是教师的"教"服务于学生的"学",而是学生的"学"服从于教师的"教",学生已有的知识、现有的能力、学习方法、认知心理等都可以置之度外,反正学生得围着教师转。学生在教学活动中,并没有取得主体地位,而是扮演了教学活动的"主宰"者的角色,成了教學活动的中
导入是一堂课的开始,它是一堂课效果好坏的关键,在一堂课中,新课导入得好,能激发学生的情感和学习兴趣,收到先声夺人、引人入胜的教学效果。导入新课要讲究艺术和方法。初中语文课导入新课,我认为可以从以下几方面入手。 第一、直接导入法 直接导入法,是一种开门见山,直接入题的导入方法,如:《天上的街市》,教师可直接讲:今天,我们学习郭沫若先生写的诗——《天上的街市》,接着就板书课文标题及作者。 第二、
语文研究性学习是指在语文教学中,学生主动探求问题的学习,学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去研读课文等语文现象,掌握规律,获取知识,调查了解社会,自己质疑并提出问题,深入研究,应用有关知识去寻求相关原因,去解决实际问题的活动。从而达到深入理解文章的目的。语文学科的性质决定了这种学习活动具有强烈的社会性、开放性和实验性。语文学习的外延等于生活的外延。语文学习是一个复杂的心智活动过程。它要求学生