【摘 要】
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<正>体育教学在传统的教学中只被认为是体育技能的教导与传输。相对于其他的学科而言,体育教学没有确切的概念知识,没有思维逻辑的专业化训练,也缺乏对于创新能力的发掘等教
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<正>体育教学在传统的教学中只被认为是体育技能的教导与传输。相对于其他的学科而言,体育教学没有确切的概念知识,没有思维逻辑的专业化训练,也缺乏对于创新能力的发掘等教学内容。体育教学如果仍然沿用以往传统的教学观念,虽然也能指导学生的体育课程学习,达到增强学生体质的目的,但是不太能适应现如今的教学需求。21世纪是我国教育事业发生划时代变革的时期,社会要求培养更多可以促进经济建设和全社会发展的复合型人才,那么教育也应
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