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在初中物理教学过程中,物理与生活实际有着密不可分的联系,而物理学科由于自身的特殊性,具有较强的学习难度.而物理模型则能够将物理知识形象化、具体化,进而使得知识内容更加简单和便于理解,促使学生从表层入手把握事物本质.文章通过模型应用意义以及应用策略两个方面,对如何利用物理模型开展初中物理教学进行了分析,并提出了一定的建议.