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新高考背景下,从小学阶段就引领学生进行群文阅读已成为大趋势.根据教学实践,议题来源上,由"以生为本"促高效选择;推进手段上,以"有评价导读"促深入阅读;阅读指向上,从"有效方法"促素养提升,以此打造一片更加博大、厚重、高效的群文阅读新时空.
基于生本理念下的小学群文阅读策略研究
【摘 要】
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新高考背景下,从小学阶段就引领学生进行群文阅读已成为大趋势.根据教学实践,议题来源上,由"以生为本"促高效选择;推进手段上,以"有评价导读"促深入阅读;阅读指向上,从"有效
【机 构】
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甘肃省永昌县第一小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划一般自筹课题《生本理念下小学群文阅读策略研究》(课题立项号:GS[2018]GHB3288)研究成果
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