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一、动机原则动机是激励个人行动的心理原因,对学习起着积极的推动作用。在体育活动中,学生的学习动机可分为直接动机和间接动机两类。直接动机是与体育活动直接相关的动机,它以学生直接感兴趣的事物为动力。
体育教学中的心理原则
【摘 要】
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一、动机原则动机是激励个人行动的心理原因,对学习起着积极的推动作用。在体育活动中,学生的学习动机可分为直接动机和间接动机两类。直接动机是与体育活动直接相关的动机,
【机 构】
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湖南师大附中博才实验中学
【出 处】
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湖南教育(中)
【发表日期】
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2013年2期
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