【摘 要】
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加强少数民族大学生＂四个认同＂教育的落脚点在于建设各民族共有精神家园,公民意识教育在于培育践行社会主义核心价值观的合格公民,二者目标一致。实证研究结果表明：少数民族大学
【机 构】
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中南民族大学少数民族大学生思想教育研究中心
【出 处】
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中南民族大学学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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湖北省人文社科重点研究基地少数民族大学生思想教育研究中心重点项目“影响少数民族大学生‘四个认同’的基本因素研究”(SMZD201604);国家社会科学基金项目“少数民族大学生‘四个认同’与公民意识教育研究”(GSY13004)
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加强少数民族大学生＂四个认同＂教育的落脚点在于建设各民族共有精神家园,公民意识教育在于培育践行社会主义核心价值观的合格公民,二者目标一致。实证研究结果表明：少数民族大学生对＂四个认同＂有比较高的认同度,通过＂四个认同＂教育,公民意识教育的目的可以实现。对少数民族大学生进行祖国统一和民族团结教育、中华民族凝聚力教育、中华文化自豪感教育、中国基本政治制度教育和民族理论民族政策教育,对于他们树立公民意识具有重要作用,而对他们进行法治思维能力培养和中国特色社会主义道路的教育,特别是中国共产党执政能力、执政形象和执
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