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三、以新理念培养教师队伍新理念的产生推进了杂技教学科学化进程的脚步。由于杂技与魔术表演专业的大部分教师年龄偏大，而且都是演员退役下来的，没有学过教育学、心理学，不懂教育规律，缺少教育教学的方法，教学的观念比较滞后。
新教学理念引领杂技教学的科学训练及评价（续）
【摘 要】
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三、以新理念培养教师队伍新理念的产生推进了杂技教学科学化进程的脚步。由于杂技与魔术表演专业的大部分教师年龄偏大，而且都是演员退役下来的，没有学过教育学、心理学，不懂教
【机 构】
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北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）
【出 处】
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杂技与魔术
【发表日期】
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2015年2期
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