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国际商法是调整国际商事关系的法律、法规。前苏联教育家尤里-康斯坦丁夫·巴班斯基提出的教学优化理论,受到世界各国的关注。本文阐述巴班斯基教学优化概念,分析巴班斯基教学优化理论特点、内在矛盾以及国际商法教学误区。以巴班斯基教学优化理论为指导,提出国际商法教学需完善先期课程和后续课程的配套衔接、综合运用多种教学法、采取切实可行的双语教学、以专业需求为导向安排教学内容、考核模式与专业培养目标相适应的应用与改革建议,旨在提高教学质量。