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近年来,我国中小学生厌学现象非常普遍,本文分析从学生角度出发,通过自我管理,学生自己培养和激发学习动机,克服厌学情绪。学生自我管理共有五条途径:提高学习兴趣,提高自我效能感,提高自我价值感,确定合理目标,学会正确归因。
培养学习动机，克服厌学情绪
【摘 要】
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近年来,我国中小学生厌学现象非常普遍,本文分析从学生角度出发,通过自我管理,学生自己培养和激发学习动机,克服厌学情绪。学生自我管理共有五条途径:提高学习兴趣,提高自我
【机 构】
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广西桂林市全州职中
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年8期
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期刊
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技