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多年来,深感语文教师的作文教学还处在太多的不作为状态,依然还在遵循着“立题——写作——批阅”的传统模式.至于学生“写什么”“怎么写”等问题,教师仍放任学生,出现老师自身参与度偏低的现象.这种作文教学传统模式依然逐渐消解着学生的写作欲望,学生作文表现的只能是空洞、肤浅、死气沉沉.
作文教学的几点思考
【摘 要】
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多年来,深感语文教师的作文教学还处在太多的不作为状态,依然还在遵循着“立题——写作——批阅”的传统模式.至于学生“写什么”“怎么写”等问题,教师仍放任学生,出现老师
【机 构】
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内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市成吉思汗中心校
【出 处】
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作文成功之路（下旬）
【发表日期】
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2013年12期
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