【摘 要】
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语文作为基础类语言学科,其自身拥有很强的综合性。随着教育改革的推进,教师的教学理念和教学方法也在不断创新。虽然在构建高效课堂中使用多媒体等工具,成功让学生产生学习
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语文作为基础类语言学科,其自身拥有很强的综合性。随着教育改革的推进,教师的教学理念和教学方法也在不断创新。虽然在构建高效课堂中使用多媒体等工具,成功让学生产生学习兴趣,但是当学生离开视频、音频等教学工具而面对枯燥的语文课本时,学习兴趣也消失殆尽。部分教师还体现出课本中的理论知识学生还尚未完全理解透彻,便开始拓展课外知识。各种各样的活动没少开展,但是其有效性和效率高低着实不高。结合在教学经验,就如何构建小学语文主体活动式的高效课堂,提出自己的一些见解,与众位老师交流。
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