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利用概念图进行了高职物理教学实验,检验了物理概念图教学对高职生的科学创造力的影响。研究发现:物理概念图教学显著提高了高职生科学创造力,对科学创造力的流畅性、灵活性、独创性影响显著。
物理概念图教学培养学生科学创造力的实验研究
【摘 要】
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利用概念图进行了高职物理教学实验,检验了物理概念图教学对高职生的科学创造力的影响。研究发现:物理概念图教学显著提高了高职生科学创造力,对科学创造力的流畅性、灵活性
【机 构】
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晋城职业技术学院
【出 处】
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长沙民政职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年04期
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