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在社会经济体制不断变化的背景下,为了适应众多人才市场的需求,教育部的教育体制也在不断改革,生物课程作为学生课程的一部分也在发生改变.初中生物教材中的插图比以往有所增加,这对于教师的教学和学生的学习来说都是非常令人耳目一新的.以更加直观的方式展示教材插图的概念、原理等,能使学生和教师更好地进行教学.因此,借助插图帮助学生理解知识、记忆,应该逐渐引起教师的注意.