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基因工程实验教学是基因工程教学的重要组成部分。基因工程实验的考核方式是引领学生实验的导向,也是反映学生实际能力的标尺。本文基于江西中医药大学基因工程实验考核方式的改革和实践,探索了全程式的实验考核新方式。实践结果表明,这种考核方式能有效促进学生多方面能力的培养。
基因工程实验考核方式的新探索——以江西中医药大学生物工程专业为例
【摘 要】
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基因工程实验教学是基因工程教学的重要组成部分。基因工程实验的考核方式是引领学生实验的导向,也是反映学生实际能力的标尺。本文基于江西中医药大学基因工程实验考核方式
【机 构】
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江西中医药大学
【出 处】
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江西中医药大学学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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江西省高校教育教学改革研究项目(JXJG-13-12-6;JXJG-11-9-6);江西中医药大学教育教学改革研究项目(jzjg2011-17)
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