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如果班级是一个交响乐团，那么班主任就是乐团的指挥。中学班主任面对的学生正处于人生的关键阶段——青春期，作为集体的管理者，如何引导学生树立正确的人生观与价值观，保证青春期学生身心的健康发展，成为班级管理工作的重点，也是笋主任的职责所在。本文从班主任的自身素质以及班级管理的措施两方面展开探讨。
高效改变班级管理思想，提升中学班任管理效益
【摘 要】
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如果班级是一个交响乐团，那么班主任就是乐团的指挥。中学班主任面对的学生正处于人生的关键阶段——青春期，作为集体的管理者，如何引导学生树立正确的人生观与价值观，保证青春期
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州合作市中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2016年29期
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