论文部分内容阅读
在“生本”理念的推动下,基础教育越发关注学生精神世界的构建,不再以传递有形的知识作为教学的唯一目标,而是要求教师向学生施以正确的人生观、价值观等无形影响。社会主义核心价值观代表了我国社会当前阶段的主流价值观念,教师应将其充分融入课程教学。为找寻社会主义核心价值观融入初中道德与法治课堂的有效方式,立足教学实践,文章提出了理论教学、案例教学与结合实践教学的可行策略。