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童话属于儿童文学的范畴,它在小学语文教科书中的地位不容小觑.这种颇具梦幻色彩的文体充分迎合了小学生强烈的好奇心理,使得越来越多语文教师将其视为一项重要的教学资源.文章着重分析了近年来童话阅读教学存在的弊病,并试图探寻优化童话文体教学方法的有用策略.
刍议小学语文童话教学方法
【摘 要】
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童话属于儿童文学的范畴,它在小学语文教科书中的地位不容小觑.这种颇具梦幻色彩的文体充分迎合了小学生强烈的好奇心理,使得越来越多语文教师将其视为一项重要的教学资源.文
【机 构】
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江苏省南通市海安县雅周镇中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年23期
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