小学英语教学中多元识读能力教学法的运用

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydaf9ta7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息技术的发展以及时代的进步,语言学习已经不再是一个单纯的事情,而是可以通过语境的融入等实现的内容了。在当前小学英语教学中,实现多模态教学,引入多元化的教学组织,能够极大地提高教学效率,为学生的成长奠定基础。一、多模态阅读教学在阅读教学中实现多模态教学,是要尽可能地丰富课堂内容,而不是单纯地将教材中的知识讲解给学生听。实现阅读教学的多模态,是可以借助并且充分发挥教材的作用的。随着教育改革的进一步发展,在小学阶 With the development of information technology and the progress of the times, language learning is no longer a mere matter, but content that can be achieved through contextual integration. In the current primary English teaching, to achieve multimodal teaching, the introduction of a wide range of teaching organizations, can greatly improve teaching efficiency, lay the foundation for the growth of students. First, multimodal reading teaching Teaching multimodal teaching, is to enrich the classroom content as much as possible, rather than simply to explain the teaching materials to students. To achieve multimodal reading teaching, is to help and give full play to the role of teaching materials. With the further development of education reform, at the elementary level
其他文献
在素质教育不断深入的今天,我们必须摆脱传统教育观念的束缚,改革音乐课堂教学,用全新的音乐教育观点来指导我们的音乐教学实践.以21世纪对人才的要求为目标,把创新教育具体
对于职业中学的英语写作教学,很多教师一直都在努力地探索一条适合职业类学校的学生的英语学习之路,却总是屡屡碰壁,遇到了不少的限制性因素。这主要是因为,职业类学校的学生
期刊
很多教师往往只注重创设导入情境,激发学生的学习兴趣,而在课堂的学习过程中,却常常忽视了情境的创设.其实要使学生在整堂课中都能保持极高的学习热情,思维处于积极的思考状
题目是作者给予读者的最初信息,它往往引导着读者的阅读方向。所以认真探讨题目的深刻意蕴对理解文章主题、情感有着很重要的作用。高中语文第二册、第四册第一单元有四篇小说,这里我仅就其标题谈一点自己的感受。
本文以课堂教学为基点,结合新课标的有关要求探讨了分层走班教学中如何更高效地利用好课堂,在培养学生思维品质的同时,实现课堂教学的最优化。一、研究背景随着各地课程改革
期刊
新课程标准下,初中历史课教学从教学理念、教学目标到教学手段都发生了明显的变化,更加朝着培养学生基本的历史观和辩证的分析能力的方向发展.而这其中,全新的教学手段的应用
关于语文的含义,语文教学界大致有如下意见: (1)语言,文字; (2)语言,文学; (3)语言,文化; (4)口语,书面语。这几种解释,哪一种更符合实际,更接近真理呢?只稍作分析就会发现第(4)种较好。
“教是为了不教”,昆体良的这一深刻见解完美地诠释了教师教学的最高境界——让学生学会自主学习,创新学习.在学生的学习过程中,教师只是引路人,学生自身的学习能力是不可或
期刊
在高考中,要做好语病题,必须深入理解常见的语法问题。怎样才能让学生在没有系统学习汉语语法的前提下,迅速准确地找出语病呢?通过多年的教学实践,我认为让学生抓住关键去辨析病因是一种最佳的方式。
所谓幼儿常规是指幼儿在日常生活中必须遵守的规则.幼儿阶段良好常规习惯的培养对其日后的发展具有重要意义.基于此,必须加强对幼儿常规习惯的教育和培养.本文就如何培养幼儿