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“重视对学生作文修改的评价.要考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法.要引导学生通过自改与互改,取长补短,促进相互了解和合作共同提高写作水平”.于是,在教学中我一改以往作文评改教师唱独角戏的局面,把作文评改过程还给学生,收到了事半功倍的效果.
互动评改,关注学生发展
【摘 要】
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“重视对学生作文修改的评价.要考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法.要引导学生通过自改与互改,取长补短,促进相互了解和合作共同
【机 构】
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吉林省德惠市第六小学 吉林德惠 130300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年5期
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