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培养“听,说,读,写”四项基本技能是大学英语学习的主要目标,但大学生在写作态度及写作技巧等方面仍然存在认识和实践上的误区。以培养写作兴趣为出发点,从激发学生写作潜力和改革写作教学方法两方面入手,提出一些可行的解决办法。
培养兴趣 克服大学生英语写作的功利化倾向
【摘 要】
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培养“听,说,读,写”四项基本技能是大学英语学习的主要目标,但大学生在写作态度及写作技巧等方面仍然存在认识和实践上的误区。以培养写作兴趣为出发点,从激发学生写作潜力
【机 构】
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安徽理工大学外语系
【出 处】
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淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2006年02期
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