【摘 要】
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随着新课程教学改革的逐步推进,体育教学改革以及学生的体质健康问题已成为高校教学过程中的一个新课题。本文采用文献、访谈、逻辑分析等方法,以高职类体育课程改革与学生体
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随着新课程教学改革的逐步推进,体育教学改革以及学生的体质健康问题已成为高校教学过程中的一个新课题。本文采用文献、访谈、逻辑分析等方法,以高职类体育课程改革与学生体质健康影响的关系为研究对象,从体育教学改革新的理念、体育课程新的观念、教学大纲的升级、教材的专业化、增加学校体育活动等几方面进行阐述,学生通过体育课获得更好的锻炼效果,经过3年的体育课程学习以及相关的体育活动参与,促进大学生身心健康。课改后提升学校的体育氛围,经常性地组织社团体育活动、体育竞赛,这样不仅能激发学生参与其中,也丰富了学生的课余文化生
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