坚持马克思经济可持续发展理论对生态文明建设的导航

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马克思主义是指导中国社会主义革命与社会主义建设的制胜法宝。进入中国特色社会主义事业新时代,加快推进生态文明建设 是我国实现经济可持续发展的战略抉择,其制胜法宝更依赖马克思经济可持续发展理论的导航。以笔者的学习思考,坚持马克思经济可 持续发展理论对生态文明建设的导航即为前进方向引领,亦为实施方略引领,籍此,对这两方面的学习体会做以沟通交流。
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摘 要:随着新课程改革的不断推进,教师要注重对学生综合素养的培养,不仅要重视对数学知识的传授,还要重视培养学生解决问题的能力、思维创新能力以及数感。文章对在解决问题教学中强化小学高年级学生的数感展开讨论。  关键词:解决问题教学;小学高年级;数感  中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:2095-624X(2021)01-0051-02  培养小学高年级学生的数感是新时期教学改革的重要使
摘 要:小学生以形象思维为主,抽象思维处于发展之中,所以在实际教学中教师要根据学生的思维特点来组织教学,要善于利用直观材料来推动学生的观察、思考、探索和领悟,让学生在直观材料的推动下去建构数学概念,突破学习的重难点,并进行深入的思考,建构稳固多元的数学模型。  关键词:直观材料;形象思维;概念;数学模型  中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:2095-624X(2021)01-0055
1937年至1945年陕甘宁边区呈现三个阶段特征,第一阶段1937年至1940年财政收入以外援、税收为主,第二阶段1941年至 1942年中减少了外援以及政府性收费,出现了与盐业,农产品相
摘 要:每个小学生都有自己的特点,教师需要根据学生的个体差异进行分析和判断,注重学生数学思维的培养。只有了解学生对数学的理解角度,才能更好地帮助学生学会运用数学知识。文章基于对小学数学“平均数”方面的内容进行分析,提出教师帮助学生进行数学意识唤醒方面的教学策略,为学生提供更加生活化的教学路径,以此提高小学数学的教学质量和教学效率。  关键词:小学数学;“平均数”;教学设计  中图分类号:G623.
摘 要:在英语教学中,阅读教学和写作教学是主要的两大模块,通过对学生开展读写教学,可以有效地促进学生英语词汇量的增加和表达水平的提升,提高学生的英语应用水平,促进学生英语素养的提高。文章将对初中英语阅读教学与写作教学的结合进行论述。  关键词:初中英语;阅读教学;写作教学  中图分类号:G612文献标识码:A文章编号:2095-624X(2021)01-0059-02  引 言  众所周知,英语