【摘 要】
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<正>《上海市中小学数学课程标准》强调课程要着重为学生的生存和可持续发展、创新精神和实践能力打好基础.质疑是创新的起点,培养学生质疑能力是培养学生创新能力的关键所在
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<正>《上海市中小学数学课程标准》强调课程要着重为学生的生存和可持续发展、创新精神和实践能力打好基础.质疑是创新的起点,培养学生质疑能力是培养学生创新能力的关键所在.随着教育教学改革的全面展开,教师越来越重视学生的创新能力与创新意识,希望学生能主动提出问题、质疑问题.但是在实际的教学中,由于教学进程和教学目标的达成等原因,教师往往对学生质疑的问题采取了忽视处理,让质疑的问题自生自灭,
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