思维导图在高中地理教学中的应用

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在高中阶段,地理是一门比较繁琐并且难度较高的学科.学生在学习地理时需要牢记较多的知识点,并且很多知识点之间都具有较为繁琐的复杂关系.如果学生不能很好的理清知识点之间的关系,无法掌握地理知识的逻辑,那么很容易会产生思维混淆状态.也正是因为这一问题,很多高中生在地理学习中所形成的效果都不理想.新课程教学改革理念的推出,引申出了很多创新性的教学手段以及教学工具,思维导图是受关注度较高的一种.
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