儿子5岁了，最近越来越喜欢讨价还价。我们经常为一些小事纠缠很久。比如，为了每天要不要刷两次牙这个问题，孩子也和我讨价还价，提出各种各样的要求，我满足了他的要求，他才开始刷牙。
　　 为此，每天要浪费不少时间和精力，真不知如何是好。
　　 讨价还价是父母教给孩子的。因为一开始，“交换条件”都是父母主动提出来的。比如，“只要你今天好好弹琴，周末我就带你去坐过山车。”
　　 这样一来，孩子在听话顺从前，就会先想想自己究竟能得到什么好处。
　　 当讨价还价成了习惯，每一次成功之后，孩子就在准备下一次的“交易”了。他们会计较任何事情的“即时效益”，看不到好处就不做。
　　 这样一来，孩子就不会出于强烈的兴趣去学习新事物，也不再有探索精神。任何事情不再是“我要做”，而是“要我做”，主动性逐渐消失，成长过程变成了“被动状态”。
　　 父母的权威受到挑战。在讨价还价中，家长会发现自己对局面失去了控制。你磨破嘴皮，却还未对晚上睡前洗澡达成协议。在任何一件小事上都会引发长时间的谈判，你还有权威吗？没有了权威，还谈什么对孩子的教育？
　　 造成父母情緒失控。当父母的耐心用尽之后，孩子倔强的讨价还价行为会令父母情绪失控。这个时候，民主的父母就成了暴怒的父母。
　　 一开始就不和孩子讲条件。许多父母习惯说“吃不完饭就不许看动画片”，这对孩子的影响其实很坏，因为孩子会效仿父母动不动就讲条件的习惯。
　　 向孩子说“不”要慎重。父母不要随便说“不”。对孩子说“不”之后，要耐心向孩子解释拒绝的理由，一旦把“不”说出口，就要坚持，做到令行禁止。
　　 如果是确实不便拒绝的事，可与孩子共同商讨。但父母必须掌握主动权，不能让孩子无休止地讨价还价。
　　 父母双方要保持一致。当父母一方拒绝孩子的不合理要求时，另一方不能持反对意见，否则，容易养成孩子在父母之间投机取巧的不良习惯，而且还会想方设法坚持自己的条件。
　　 所以，父母双方要保持意见一致，如果出现意见相左，可以对孩子说：“我们商量商量再告诉你。”
　　 设定一个彼此都能接受的底线。在家庭内部发扬民主之前，父母应该跟孩子有一个约定：任何“讲条件”的行为都不能无休止地进行下去，父母有“最终解释权”。设立“最终解释权”，就是为争论设一个底线，以保证父母的权威不受影响。
　　 精神鼓励为主，物质鼓励为辅。孩子想要通过讨价还价获得的“好处”基本上都与物质有关。一旦养成了以物质条件来换取孩子“行动”的习惯，孩子就会习惯于讨价还价。因此，要倡导精神鼓励，如拥抱、抚摸、口头夸奖等。
　　 让孩子接受讨价还价的后果。讨价还价往往会带来时间上的延误。如果因此影响了孩子的娱乐和休息，或者因此迟到受到老师的批评。那么，别心软，让孩子承受讨价还价带来的后果，这种后果会逐渐促使孩子减少讨价还价的次数。