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在数学课堂教学实践中，教师要注重学生数学创新能力的培养，这就要求教师在教学实践中处理好坡度与深度、理解与记忆、启发与探索三种关系。
浅谈数学教学过程中的若干关系
【摘 要】
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在数学课堂教学实践中，教师要注重学生数学创新能力的培养，这就要求教师在教学实践中处理好坡度与深度、理解与记忆、启发与探索三种关系。
【机 构】
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巢湖市东风小学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年11期
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