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在大学英语教学中,写作教学既是重点,也是难点。作为一种产出性语言运用能力,如何达到大学英语教学大纲要求？长期以来不少教师潜心研究,对写作教学提出了许多有益的、可行的方法。为达到大学英语教学大纲的要求,通过对非英语专业学生写作能力的问题进行探索,以期寻到一条满意的途径。以此来提高非专业学生的英语写作能力。