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在《语文课程新标准》中,明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标.基于此,教师在平时的教学中以激发学生主动、积极的交往情绪为基础,以促进师生之间的交流为手段,以提高学生的口头表达能力为目标,从在课堂中培养,到在活动中训练,再到走进生活实践,培养和提高学生的口语交际能力.
基于社会适应背景下小学生口语交际能力的策略探究
【摘 要】
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在《语文课程新标准》中,明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标.基于此,教师在平时的教学中以激发学生主动、积极的交往情绪为基础,以促进师生之间的交流为手段,以提
【机 构】
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江西省上饶市第一小学 江西 上饶 334000
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2020年10期
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