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趣味性是指教学活动能够使学生感到愉快，使学生产生学习兴趣的一种特性。梁启超对趣味有着独特的认识，他提出了趣味生活、趣味美学和趣味教育的主张。从梁启超的趣味论述中我们可以得到启示：趣味性可以促进音乐有效教学的实现；趣味性的音乐教学可以促进学生个性的发展；趣味性音乐教学可以促进音乐教师教学艺术水平的提升。