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博大精深的中国传统文化早已印刻在华夏儿女的血脉之中，通过课堂教学，以传统文化为基，弘扬社会主义核心价值观，是教育工作者必须完成的时代任务。本文分析了小学数学课堂与弘扬社会主义核心价值观的契合度，以“爱国”“公正”“敬业”“诚信”“法治”为切入点，提出基于传统文化，充分利用小学课堂，引导小学生逐步形成正确价值导向的有效方式，希望为教育工作者提供参考。