【摘 要】
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结合行业特点和学校工作实际,有领导、有目的、有计划地组织党员开展一系列旨在坚定党员信仰和丰富党员教育内容的主题教育实践活动,通过老党员到青年党员再到学生的联动模式
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结合行业特点和学校工作实际,有领导、有目的、有计划地组织党员开展一系列旨在坚定党员信仰和丰富党员教育内容的主题教育实践活动,通过老党员到青年党员再到学生的联动模式,建立党员导师制,在德育实践活动中,培养学生勇于担当的社会责任感、积极探索的创新精神、踏实勤恳的实践能力.党员导师制能够将党建工作与教书育人相融合,利用学生社团等实践平台,建立课上课外的长效“联动机制”,构建“深层次、多形式、全方位”的党员主题教育体系,充分发挥党支部的战斗堡垒作用.通过党员导师联动,做到了一人带一组,一组带多个团支部的联动,坚持党对群团工作的统一领导,确保了与党中央的高度统一,与学校工作的紧密结合,使得党员教育活动更加课程化,形成了更具吸引力的探究互动式的德育实践模式和党建模式.
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