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语文课程标准指出，“学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。”这要求我们必须从激发学生的写作兴趣、培养学生的写作自信心入手，引导学生从小养成通过写作与他人交流的良好习惯。我认为造成这种局面与教师的教学思想、态度、方法有着直接的关系。那么，如何指导学生有效作文，笔者从四方面做了分析。