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【教学背景】随着教育的不断深化改革,分小组进行合作探究教学是一种新的教学方式,能够有效激发学生对语文学习的兴趣,提高学生的学习积极性,促进学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,让学生能够在合作探究的过程中发现问题、
合作探究教学设计——朱自清《春》为例
【摘 要】
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【教学背景】随着教育的不断深化改革,分小组进行合作探究教学是一种新的教学方式,能够有效激发学生对语文学习的兴趣,提高学生的学习积极性,促进学生的全面发展,培养学生的
【机 构】
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新疆维吾尔自治区五家渠第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年32期
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