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从当前小学语文单元整体教学的内涵定位、教学目标、教学过程等三个方面,进行了深入剖析,直面存在问题,指出解决方法,要求教师必须"心中有人"——关注学生的整体发展需要;"胸怀大局"——着力提升学生语文素养;"着眼细节"——精心设计活动环节。唯有择高处站,就平地坐,小学语文单元整体教学之路才会越走越宽。