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由于青春期的孩子，心理上处于幼稚与成熟的混杂和交替时期，其中生理上最明显的特点是性的发育和成熟；在心理方面，独立意识和自我意识不断增强。正是由于这两方面的显著变化。由于生理、心理发展都日趋成熟，因此，在情绪方面也表现出与成人不同的独特的情绪状态，既令家长操心，也令老师担心，同时对于中学生自身来说，也要承受青春期生理、心理发展所带来的种种压力。这些过多、过大、过强的压力，很容易使初中生产生消极情绪，造成情绪困扰，严重的会导致情绪障碍。那么如何在青春期间对初中生的心理情绪进行有效的调节呢？本文结合教学实践，谈谈一些调节的策略。