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文章确定了车辆工程专业的人才培养目标为：“专业基础扎实，兼备实践能力与从业能力，具有创新性思维的工程应用型复合型人才。”强调学生的理论基础掌握，专业知识精通，学习能力培养，创新思维形成，实践就业能力提升的教学改革方向。从课程设置、课堂教学改革、学生能动性的挖掘、学生不同学习目标的学习小组的建立、丰富多彩的第二课堂的开展、学生实习实践能力培养等方面进行有效的改革。在确定的人才培养目标指引下，更好地发挥学生的能动性，合理设置专业课程，提高教师水平，提供学生更大的学习平台，为学生的能力培养提供更多的实现渠道，也