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人们一般认为在学习过程中突触的强化和削弱保持平衡,从而避免过度增强和干扰记忆。然而,充分的证据证明当清醒动物学习时突触主要出现的是增强作用,而睡眠时则出现抑制。de Vivo等用三维电子显微镜在小鼠的运动和感觉皮层中测量了6 920个神经突触,发现睡眠后轴突-树突棘接口（axon-spine interface,ASI）比清醒时下降了大约18%,